Pytanie: Jestem dyrektorem Zespołu Szkół, w którego skład wchodzi szkoła podstawowa i gimnazjum. Dotychczas posiadaliśmy Statut Zespołu Szkół i jedną radę pedagogiczną. Czy prawdą jest, że obecnie powinniśmy mieć trzy statuty – zespołu szkół, szkoły podstawowej i gimnazjum oraz dwie rady pedagogiczne – odrębne dla obu placówek wchodzących w skład zespołu? Czy oznacza to także, że muszę tworzyć, np. po dwa plany nadzoru pedagogicznego: dla szkoły podstawowej i gimnazjum oddzielnie? Nadmieniam, że szkoła jest mała. Liczy 136 uczniów łącznie w obu szkołach i dwunastu nauczycieli.
Odpowiedź: Na każde z postawionych tu pytań odpowiedź brzmi – tak.
Każda z placówek wchodzących w skład zespołu jest placówką w pełni samodzielną i powinna posiadać odrębny statut. Oznacza to również, iż w planie nadzoru pedagogicznego zespołu szkól należy wyodrębnić plan nadzoru szkoły podstawowej i gimnazjum. Oczywiście muszą być one spójne. W zespole szkół funkcjonuje tyle rad pedagogicznych ile jednostek organizacyjnych wchodzi w skład zespołu. Zatem tyle także powinno być ksiąg protokołów – odrębne dla każdej ze szkół składowych zespołu.
Łączenie szkół różnych typów dopuszczają przepisy prawa, a zwłaszcza ustawa o systemie oświaty. Połączenie szkół w zespół nie może naruszać ich odrębności i autonomii. Tym niemniej to właśnie statut zespołu powinien rozstrzygać czy w zespole działa jedna, czy dwie rady pedagogiczne. Utworzenie zespołu powstaje w drodze uchwały organu prowadzącego szkołę w oparciu o akt założycielski. Akt założycielski opiniują rady pedagogiczne łączonych w zespół szkół. W przypadku łączenia przedszkola ze szkołą podstawową lub z gimnazjum, albo gimnazjum ze szkołą podstawową lub ponadgimnazjalną, wymagana jest także pozytywna opinia kuratora oświaty. Po uzyskaniu takiej opinii, organ powołujący szkołę (w przypadku szkół państwowych jest nią odpowiednio rada gminy, miasta, powiatu itd.) uchwala i podpisuje akt założycielski i nadaje pierwszy statut, który rozstrzyga podstawy współistnienia placówek w zespole. Na tej podstawie tworzy się statuty odrębne dla szkół wchodzących w skład zespołu. Może to uczynić równolegle z nadaniem pierwszego statutu organ prowadzący. W przypadku istnienia tylko jednego statutu- statutu zespołu szkół- statuty szkół składowych opracowują i zatwierdzają ich rady pedagogiczne. Warto w tym miejscu pamiętać, że statuty szkolne nie są sztywnym dokumentem. Należy je corocznie nowelizować zgodnie ze zmieniającymi się zapisami prawa a zmiany zatwierdzać uchwałą rad pedagogicznych. Wszystkie wersje statutów należy przechowywać przez cały okres istnienia placówki.
Podstawa prawna:
Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991 r. z późn. zmianami (Dz.U z 1996 r. Nr 7, poz. 329).
Blog dla dyrektora szkoły 