Arkusz organizacji – zasady opracowania

Arkusz organizacyjny szkoły (czytaj więcej) przekazujesz najpóźniej 30 kwietnia organowi prowadzącemu do zatwierdzenia w dwóch egzemplarzach. Musisz w nim zawrzeć:

1. szkolny plan nauczania zawierający nową siatkę godzin dla klas I, wynikającą z nowej podstawy programowej i siatki godzin dla pozostałych klas, wynikające ze „starej” podstawy programowej,
2. przydział godzin dla nauczycieli z opisem ich kwalifikacji zawodowych.

UWAGA!
Arkusz organizacyjny przed przekazaniem go do organu prowadzącego musi uzyskać pozytywną – pisemną opinię rady pedagogicznej.

Kuratoria nie opiniują już arkuszy. Począwszy od arkuszy na rok szkolny 2009/2010 wyłącznie Twój organ prowadzący o nich decyduje (czytaj więcej).

PRZYKŁAD
Na przykład na realizację podstawy programowej z języka polskiego musisz przeznaczyć w cyklu co najmniej 450 godzin. To znaczy, że w każdym roku średnio musi się tych lekcji odbyć nie mniej niż 150. Na nich nauczyciel będzie realizował tylko i wyłącznie treści podstawy programowej.

UWAGA! Żadna z tych godzin nie może „przepaść”, czy być wykorzystana na inne cele: apele, uroczystości, wycieczki, spotkania, lekcje muzealne, czy zastępstwa za nieobecnego nauczyciela, na których będą realizowane treści innych przedmiotów. Niedopuszczalne jest zwalnianie uczniów z lekcji. Takie zajęcia w myśl ustawodawcy nie mogą obecnie być traktowane jako realizacja podstawy programowej! Zatem w roku musisz przeznaczyć na ten przedmiot tyle godzin, by wyznaczony przez ustawodawcę czas został wykorzystany tylko i wyłącznie na jeden cel – nową podstawę programową (czytaj więcej).

Reforma programowa a bezpieczeństwo uczniów

Od września 2009 r. będzie obowiązywać nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego i wychowania przedszkolnego oraz rozporządzenie o ramowych planach nauczania. Nowa podstawa programowa zobowiązuje szkołę do dbania o odpowiednie postawy uczniów i ich bezpieczeństwo (→ czytaj więcej).

 

Dnia 30 stycznia 2009 r. weszło w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz  kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (→ czytaj więcej).

 

W zakresie bezpieczeństwa uczniów reforma programowa zakłada m.in.: 

• zmianę podejścia uczniów do sportu i rekreacji,
• obowiązkową edukację z zakresu bezpieczeństwa dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.

 

Szczegółowo o reformie programowej i swoich nowych obowiązkach przeczytasz w poradniku „Bezpieczna szkoła od A do Z”.

 

Edukacja z bezpieczeństwa

 

Od 1 września 2009 obowiązywać będzie w szkołach nowy przedmiot „Edukacja dla bezpieczeństwa”. Program tych zajęć uwzględnia naukę postępowania w tego typu zagrożeniach. Uczniowie będą uczyć się metod radzenia sobie ze stresem i agresją i zachowania się w sytuacjach kryzysowych.  

 

W gimnazjach przedmiot ten zastąpi ścieżkę edukacyjną – edukacja obronna a w szkołach ponadgimnazjalnych – przysposobienie obronne (→ czytaj więcej).

 

6 – latki w szkole

 

Znowelizowana ustawa o systemie oświaty przyspiesza o rok rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego. Zmieniony przepis, wyznaczający obowiązek szkolny z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat, wejdzie w życie z dniem 1 września 2012 r. (→ czytaj więcej).

 

Nowelizacja wprowadza trzyletni okres przejściowy (lata szkolne 2009/2010, 2010/1011, 2011/2012), w którym to rodzice będą decydować, czy ich sześcioletnie dzieci wcześniej rozpoczną naukę w szkole. O prawach i obowiązkach rodziców zgłaszających do szkoły 6 – letnie dziecko przeczytasz w majowej aktualizacji poradnika „Bezpieczna szkoła od A do Z”.

 

Podstawa prawna:

• Ustawa z 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 56, poz. 458).
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17).