Organizacja roku szkolnego dla poszczególnych klasa – na podstawie starej i nowej ramówki

Pytanie: Jestem młodym stażem pracy dyrektorem i mam problem z arkuszem organizacyjnym dla szkoły podstawowej. W szkole są 2 oddziały łączone: klasy II z III i V z VI , klasa I i IV, są samodzielne. Jak nowa ramówka odnosi się do klas łączonych?

Odpowiedź: W Twoim przypadku nie obowiązuje Cię „nowa ramówka” dla klas łączonych, bo to klasy wyższe niż ta, która zostanie od września objęta pierwszym etapem wdrażania reformy. Dla klas II-VI opierasz się na tej, która obowiązywała do ubiegłego roku. Nowy ramowy plan nauczania tworzysz tylko dla klasy I, która nie jest w Twoim przypadku klasą łączoną.

Komentarz: By stworzyć organizację roku szkolnego musisz wziąć pod uwagę także już istniejące ramowe plany nauczania z lat ubiegłych. I tak:
1. dla klasy I tworzysz nowy ramowy plan nauczania na I etap edukacyjny i siatkę godzin w oparciu o rozporządzenie zmieniające rozporządzenie MEN w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych z 23 marca 2009r.,
2. dla klasy II i III siatkę godzin tworzysz w oparciu o ramowy plan nauczania dla klasy I i II,
3. dla klasy IV tworzysz nowy ramowy plan nauczania i siatkę godzin na II etap edukacyjny , ale w oparciu o rozporządzenie obowiązujące w ubiegłym roku, ,
4. dla klas V i VI posiłkujesz się ramowym planem nauczania przygotowanym odpowiednio: dwa i trzy lata temu, (są to załączniki do organizacji roku szkolnego 2007/08 (kl.V) i 2006/07 (kl.VI) i w oparciu o nie tworzysz siatki godzin (uczniów i nauczycieli).

(czytaj więcej)

Podstawa prawna:
Rozporządzenie MEN z 23 marca 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz.U. z 2009 r. Nr 54, poz. 442);
Rozporządzenie MEN z 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz.U. z 2002 r. Nr 15, poz. 142 ze zm.);
Rozporządzenie MEN z 18 kwietnia 2008 r. zmieniające rozporządzenie MEN w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz.U. z 2008 r. Nr 72, poz. 420).

projekt rozporządzenia w sprawie dopuszczalnych programów nauczania do użytku szkolnego

Ministerstwo Edukacji opublikowało projekt z 9 kwietnia 2009 r. rozporządzenia MEN w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników. Jest to wersja skierowana do uzgodnień międzyresortowych i konsultacji z partnerami społecznymi.

Z projektu wynika, że program wychowania przedszkolnego i program nauczania dopuszcza do użytku dyrektor szkoły na wniosek nauczyciela (nauczycieli). Dyrektor jest zobowiązany do zasięgnięcia opinii rady pedagogicznej (obecnie także rady rodziców). Program wychowania przedszkolnego/ program nauczania ogólnego/ program nauczania dla zawodu może opracować nauczyciel samodzielnie bądź we współpracy z innymi nauczycielami. Nauczyciel może również zaproponować program opracowany przez innego autora (autorów) np. spośród programów dostępnych na rynku, dopuszczonych do użytku szkolnego przez MEN (czytaj więcej).

Zmiany w rozporządzeniu o ocenianiu

18 kwietnia 2009 r. weszły w życie niektóre zapisy rozporządzenia MEN z 31 marca 2009 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.

Dodatkowe przedmioty na egzaminie maturalnym

Rozporządzenie przewiduje m.in.:
- wprowadzenie przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2008/2009 z przedmiotów: filozofia, język łaciński i kultura antyczna, informatyka oraz

- rezygnację z wpisywania na zaświadczeniu OKE o wynikach egzaminu gimnazjalnego wyników egzaminu z języka obcego w tym roku szkolnym i dwóch kolejnych.

Pozostałe zmiany wchodzą 1 września 2009 r. (czytaj więcej).

Podstawa prawna:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 31 marca 2009 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. z 2009 r. Nr 58, poz. 475).

Arkusz organizacji – zasady opracowania

Arkusz organizacyjny szkoły (czytaj więcej) przekazujesz najpóźniej 30 kwietnia organowi prowadzącemu do zatwierdzenia w dwóch egzemplarzach. Musisz w nim zawrzeć:

1. szkolny plan nauczania zawierający nową siatkę godzin dla klas I, wynikającą z nowej podstawy programowej i siatki godzin dla pozostałych klas, wynikające ze „starej” podstawy programowej,
2. przydział godzin dla nauczycieli z opisem ich kwalifikacji zawodowych.

UWAGA!
Arkusz organizacyjny przed przekazaniem go do organu prowadzącego musi uzyskać pozytywną – pisemną opinię rady pedagogicznej.

Kuratoria nie opiniują już arkuszy. Począwszy od arkuszy na rok szkolny 2009/2010 wyłącznie Twój organ prowadzący o nich decyduje (czytaj więcej).

PRZYKŁAD
Na przykład na realizację podstawy programowej z języka polskiego musisz przeznaczyć w cyklu co najmniej 450 godzin. To znaczy, że w każdym roku średnio musi się tych lekcji odbyć nie mniej niż 150. Na nich nauczyciel będzie realizował tylko i wyłącznie treści podstawy programowej.

UWAGA! Żadna z tych godzin nie może „przepaść”, czy być wykorzystana na inne cele: apele, uroczystości, wycieczki, spotkania, lekcje muzealne, czy zastępstwa za nieobecnego nauczyciela, na których będą realizowane treści innych przedmiotów. Niedopuszczalne jest zwalnianie uczniów z lekcji. Takie zajęcia w myśl ustawodawcy nie mogą obecnie być traktowane jako realizacja podstawy programowej! Zatem w roku musisz przeznaczyć na ten przedmiot tyle godzin, by wyznaczony przez ustawodawcę czas został wykorzystany tylko i wyłącznie na jeden cel – nową podstawę programową (czytaj więcej).

Dofinansowanie na monitoring

MEN poinformowało, że organy prowadzące szkoły i placówki mogą skorzystać z dofinansowania działań w ramach Programu Rządowego „Monitoring wizyjny w szkołach i placówkach” w 2009 roku

Kwota dotacji na 2009 rok wynosi 10 795 tys. zł. (o finansach, rachunkowości szkoły, dofinansowaniu dla szkół czytaj więcej w aktualizacjach).

Zasady udziału w programie są określone w Uchwale Rady Ministrów Nr 156/2007 z 5 września 2007 roku oraz w Rozporządzeniu Rady Ministrów z 6 września 2007 roku w sprawie form i zakresu finansowego wspierania organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w publicznych szkołach i placówkach (Dz.U.07.163.1155) zmienionym rozporządzeniem z 12 maja 2008 roku (Dz.U.08.94.598).

Źródło informacji:
Strona internetowa MEN

Podręczniki za darmo nie dla każdego

Od września w szkołach podstawowych i gimnazjach zaczną obowiązywać nowe programy nauczania (czytaj więcej). To oznacza, że uczniom klas pierwszych będą potrzebne nowe podręczniki.
Założeniem reformy było, by rodzice uczniów, którzy pierwsi będą się uczyć według nowych treści programowych, nie ponosili koszty reformy. Dlatego wszystkie dzieci miały nieodpłatnie otrzymać podręczniki. Rząd miał też dofinansować nowe książki do następnych klas.
Rządowy projekt „Wyprawka szkolna”

Zgodnie z projektem rządowego programu „Wyprawka szkolna” na 2009 r. założenia te nie zostaną jednak spełnione. Dofinansowanie dostaną tylko:
uczniowie z rodzin o niskich dochodach (351 zł netto na osobę) oraz
10 procent z każdej gminy tych, którzy są w trudnej sytuacji losowej.
Program obejmie klasy I – III i I klasę gimnazjum.

Nie wiadomo również na razie, co z dopłatami do nowych podręczników do kolejnych klas. MEN nie podjął jeszcze w tej sprawie decyzji.
Rząd w 2009 r. dopłaci 150 zł do książek do I i II klasy podstawówki, 170 zł do III klasy, 280 zł do I klasy gimnazjum. Nie wiadomo, jakie ceny zaproponują wydawcy. Trwa zatwierdzanie podręczników przez MEN.

Źródło informacji:
Rzeczpospolita

Urlop wypoczynkowy dyrektora szkoły

Pytanie: Czy dyrektor szkoły korzysta z urlopu wypoczynkowego na takich samych zasadach jak nauczyciel? Czy organ prowadzący ma prawo udzielać urlopu tylko 8 tygodni w ciągu roku szkolnego? Czy urlop dyrektora szkoły poprzedzony musi być wnioskiem o urlop?

Odpowiedź: Dyrektor szkoły ma (tak samo jak nauczyciele zatrudnieni w szkole) prawo do urlopu w wymiarze odpowiadającym okresowi ferii zimowych i letnich i w czasie ich trwania (art. 64 ust. 1 KN). W razie wykorzystania urlopu w wymiarze niższym niż 8 tygodni dyrektorowi szkoły przysługuje urlop uzupełniający w trakcie roku szkolnego. Wymiar tego urlopu to różnica pomiędzy 8 tygodniami a wymiarem wykorzystanego urlopu.

Nauczyciele odpoczywają w okresie ferii zimowych i letnich

Wszyscy nauczyciele zatrudnieni w placówkach feryjnych mają wolne w ferie zimowe i letnie – jest to bowiem dla nich okres urlopu wypoczynkowego. Urlop ten przysługuje nauczycielom automatycznie, bez składania wniosku urlopowego.

 

Zapamiętaj!

W okresie ferii zimowych i letnich nauczyciel ma prawo do nieprzerwanego, co najmniej czterotygodniowego urlopu wypoczynkowego (art. 64 ust. 4 KN).

  

Organ prowadzący może zobowiązać dyrektora szkoły do pracy w wakacje i ferie

 

Organ prowadzący szkołę może zobowiązać dyrektora szkoły, żeby w okresie ferii np. przeprowadził remont, inwestycję na terenie szkoły czy też wykonał inne zadanie zlecone przez organ. Prace te dyrektor szkoły może wykonywać jedynie na pisemne polecenie organu prowadzącego szkołę, w przeciwnym razie, np. gdy sam zdecyduje się pracować podczas urlopu, nie będzie mu przysługiwał urlop uzupełniający w trakcie roku. Przy czym nawet w przypadku wykonywania pracy w trakcie urlopu dyrektor szkoły ma prawo do nieprzerwanego czterotygodniowego urlopu.

 

Urlop uzupełniający w trakcie roku, gdy dyrektor nie wykorzystał przynajmniej 8 tygodni urlopu

 

Urlop uzupełniający w trakcie roku szkolnego przysługuje dyrektorowi szkoły, jeżeli w sumie w okresie ferii zimowych i letnich nie wykorzystał przynajmniej 8 tygodni urlopu wypoczynkowego. Urlop ten przysługuje w takim wymiarze, żeby „dopełnić” wykorzystany urlop do tych 8 tygodni (art. 66 ust. 1 Karty Nauczyciela).

 

Zastosuj!

Dyrektor szkoły został w letnie wakacje w 2008 r. zobowiązany przez organ prowadzący do przeprowadzenia remontu, który trwał od 23 czerwca do 28 lipca, a więc 5 tygodni. W okresie wakacji dyrektor wykorzystał 5 tygodni, a w ferie zimowe – 2 tygodnie urlopu. W sumie dyrektor wykorzystał 7 tygodni urlopu, a zatem w trakcie roku szkolnego organ prowadzący powinien mu udzielić urlopu uzupełniającego w wymiarze 1 tygodnia.

 

Podstawa prawna 

Ustawa z 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zm.) – art. 64 ust. 1, ust. 4, art. 66 ust. 1.

Reforma programowa a bezpieczeństwo uczniów

Od września 2009 r. będzie obowiązywać nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego i wychowania przedszkolnego oraz rozporządzenie o ramowych planach nauczania. Nowa podstawa programowa zobowiązuje szkołę do dbania o odpowiednie postawy uczniów i ich bezpieczeństwo (→ czytaj więcej).

 

Dnia 30 stycznia 2009 r. weszło w życie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz  kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (→ czytaj więcej).

 

W zakresie bezpieczeństwa uczniów reforma programowa zakłada m.in.: 

• zmianę podejścia uczniów do sportu i rekreacji,
• obowiązkową edukację z zakresu bezpieczeństwa dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.

 

Szczegółowo o reformie programowej i swoich nowych obowiązkach przeczytasz w poradniku „Bezpieczna szkoła od A do Z”.

 

Edukacja z bezpieczeństwa

 

Od 1 września 2009 obowiązywać będzie w szkołach nowy przedmiot „Edukacja dla bezpieczeństwa”. Program tych zajęć uwzględnia naukę postępowania w tego typu zagrożeniach. Uczniowie będą uczyć się metod radzenia sobie ze stresem i agresją i zachowania się w sytuacjach kryzysowych.  

 

W gimnazjach przedmiot ten zastąpi ścieżkę edukacyjną – edukacja obronna a w szkołach ponadgimnazjalnych – przysposobienie obronne (→ czytaj więcej).

 

6 – latki w szkole

 

Znowelizowana ustawa o systemie oświaty przyspiesza o rok rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego. Zmieniony przepis, wyznaczający obowiązek szkolny z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat, wejdzie w życie z dniem 1 września 2012 r. (→ czytaj więcej).

 

Nowelizacja wprowadza trzyletni okres przejściowy (lata szkolne 2009/2010, 2010/1011, 2011/2012), w którym to rodzice będą decydować, czy ich sześcioletnie dzieci wcześniej rozpoczną naukę w szkole. O prawach i obowiązkach rodziców zgłaszających do szkoły 6 – letnie dziecko przeczytasz w majowej aktualizacji poradnika „Bezpieczna szkoła od A do Z”.

 

Podstawa prawna:

• Ustawa z 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 56, poz. 458).
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17).

Przyjęcie 6 – latków do szkoły a arkusz organizacyjny. Co musisz zrobić w kwietniu?

Pamiętaj aby do 30 kwietnia 2009 r.:

1)      opracować arkusz organizacji szkoły określający szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w roku szkolnym 2009/2010 z uwzględnieniem miejsc w klasie I dla dzieci 6 – letnich,

2)      złożyć arkusz organizacji szkoły w organie prowadzącym.

 

Do opracowania arkusza organizacji potrzebne są informacje o:

§  liczbie dzieci sześcioletnich, których rodzice zdecydują o nauce w Twojej szkole. O tym jak przyspieszyć pozyskanie od rodziców informacji o liczbie dzieci sześcioletnich rozpoczynających naukę w Twojej szkole przeczytasz w majowej aktualizacji poradnika „Bezpieczna szkoła od A do Z”,

§  liczbie i kwalifikacjach nauczycieli, którym powierzysz opiekę nad dziećmi (→ czytaj więcej),

§  tygodniowym wymiarze godzin zajęć edukacyjnych realizowanym przez sześcioletnich uczniów klasy pierwszej (→ czytaj więcej).

Kogo i kiedy zawiadomić w przypadku wystąpienia nieprzewidzianej sytuacji w szkole

Gdy w Twojej szkole dojdzie do popełnienia czynu karalnego powiadamiasz o tym odpowiednie organy:
- policję,
- prokuratora,
- sąd rodzinny.

Zobacz, w jakim przypadku, który organ jest właściwy do rozstrzygnięcia zdarzenia. Zawiadamiasz:

1) Sąd rodzinny lub policję, jeżeli:
- dowiesz się o demoralizacji nieletniego ucznia (np. spożywaniu  alkoholu l   lub innych środków odurzających, uprawianiu nierządu, udziale w grupach przestępczych) – w tym przypadku ucznia, który nie ukończył  18   lat,
- dowiesz się o popełnieniu czynu karalnego przez nieletniego ucznia  (np. kradzież) – w tym wypadku po ukończeniu lat 13, ale przed  ukończeniem lat 17,
- dowiesz się o popełnieniu czynu karalnego ściganego z urzędu przez nieletniego ucznia (np. rozbój tj. kradzież z użyciem lub groźbą użycia przemocy; spowodowanie ciężkiego uszczerbku na zdrowiu;  przerabianie lub podrabianie dokumentów np. legitymacji szkolnej, dziennika lekcyjnego; zakłócanie porządku i spokoju publicznego np.  rozpylenie substancji drażniącej na terenie szkoły, przekazanie  nieprawdziwej informacji o podłożeniu bomby na terenie szkoły;  posiadanie narkotyków) – w tym wypadku po ukończeniu lat 13, ale  przed ukończeniem lat 17.

2) Prokuratora lub policję, jeżeli:
- dowiesz się o popełnieniu przestępstwa przez ucznia, który skończył  17 lat
- dowiesz się o popełnieniu przestępstwa ściganego z urzędu przez  ucznia, który ukończył 17 lat.

3) Policję, jeżeli:
- otrzymasz informację o podłożeniu bomby,
- na terenie szkoły przebywać będzie niepożądana osoba
- na terenie szkoły zostanie znaleziony niezidentyfikowany przedmiot
- na terenie szkoły nastąpi grupowe lub wziewne zatrucie pokarmowe,

4) Inspekcję Sanitarną (Sanepid) oraz Państwową Inspekcję Pracy, jeżeli:          

- na terenie szkoły nastąpi grupowe lub wziewne zatrucie pokarmowe.

5) Organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny:

- o każdym istotnym zdarzeniu naruszającym bezpieczeństwo uczniów i pracowników szkoły. Kiedy uznać zdarzenie za istotne oraz, w jakiej  formie powiadomić te organy przeczytasz w poradniku „Bezpieczna  szkoła od A do Z”.